透過輔導計畫
讓學習不良者成為佼佼者

除了遍布全球各地的社區家教團體以外，美國應用教育協會的學習技術中心和家教，依照補充教育服務計畫（Supplemental Education Services, SES），在12個州做課後輔導。 僅僅一年的時間，應用教育協會補充教育服務計畫的老師，在36個學區50所學校輔導超過八千五百個小時，而且這個計畫在開始實行後，就不斷成長。

應用教育協會成就計畫（ASAP）是一項綜合學術促進計畫，使學習不良者成為學習上的佼佼者。它結合了學習技術的工具來鑑定學生的程度，並幫助他進步。

好萊塢教育及識字能力專案（H.E.L.P.）於1997年在加州好萊塢成立，從原本的一間中心，現已成長為全球網絡。家教受過學習技術的使用訓練，而H.E.L.P.的學習內容也精準編排，使各年齡層及英文程度的學生都能提升到更高的學習水平。

由於成功的指導與家教計畫獲得肯定，H.E.L.P. 在好萊塢的中心得到加州青少年指導計畫的資金贊助，這讓他們得以提供免費的服務給社區的青少年和成人。

義工們在指導與家教中心 提供服務，滿足了各式各樣的需求。學生在課業上得到協助，教授不識字的成人閱讀，而中輟生也可以得到文憑。

應用教育協會教師在過去15年來，也在世界各地積極且成功地教導了數千位以英文為第二語言的學習者。在美國、歐洲和亞洲各個城鎮，應用教育協會的ESL計畫已在社區中心、教會、工作場所和高等學習機構中實施，特別是教師訓練計畫。

應用教育協會訓練中心已教導數千人學習技術，然後這些人成為家教，並把學習技術帶給非洲各國的學生，如甘比亞、迦納、辛巴威等地。